Lunes 10 Julio 2017
Acaba de llegar un grupo de 20 omaníes a Harrogate; vienen a estudiar inglés en CES y, como no hay sitio para todos en el edificio de la escuela, a nosotras nos han pasado al hotel The Crown Primera clase del día: Promoting Learner Autonomy, de 9:30 a 11:30, con Rosie. Antes de centrarnos en el tema de hoy, reflexionamos sobre las ideas de Hugh Dellar en el video del pasado viernes. Llegamos a la conclusión de que a nuestro alumnado tenemos que convencerlo a veces de han de fiarse de nosotras, las profesoras, de que ciertas expresiones "sound more English" porque, a diferencia de los niños y niñas ingleses, ellos no están constantemente expuestos a la lengua; a los nativos se les pueden dar "chunks as chunks" porque "children have constant exposure to feedback". Por otro lado, nosotras, como profesoras de EFL, podemos "reformulate" lo que los alumnos/as dicen porque sabemos lo que quieren decir así que, a menudo, les escu...